烛之武退秦师创作背景_烛之武退秦师翻译

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烛之武退秦师创作背景

烛之武退秦师创作背景_烛之武退秦师翻译

烛之武退秦师背景 🔺创作背景：该文故事背景是秦、晋围郑，发生在公元前630年（鲁僖公三十年）九月甲午时。秦、晋联合攻打郑国。郑国危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。烛之武巧妙地勾起秦穆公对秦、晋之间的矛盾的记忆，向秦伯分析了当时的形势，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理，终于说服了秦伯。 🔺主旨：通过郑伯对烛之武的任用，以及烛之武劝退秦师的经过，表现了烛之武的聪明才智以及深明大意的高尚品格，也表现了他的爱国之情。业务合作直接找河南CSCI核心技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

《烛之武退秦师》教学课件《烛之武退秦师》教学：这篇是春秋时代的说辞，属于刘勰《文心雕龙·论说》篇的说。本文节选自《左传·僖公三十年》，是《左传》中的名篇之一。导入课文：以智勇双全的人物导入一、初读课文，整体感知读文正音，疏通文意二、总结全文，概括主旨三、知人论世，初入文本介绍作者，介绍作品和知识补充；紧接着介绍创作背景和解说题目四、深入研读，仔细品味重点分析烛之武的论说艺术，以及人物形象业务合作直接找河南CSCI核心技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

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《烛之武退秦师》教学设计获奖展示《烛之武退秦师》是春秋时期左丘明创作的一篇经典散文。这篇文章讲述了秦晋联军攻打郑国前，烛之武凭借其卓越的外交才能和辩论技巧，成功说服秦国退兵，避免了郑国的灭亡。烛之武的临危不惧、能言善辩的精神令人敬佩。全文结构严谨，语言优美，层次分明，逻辑性强。以下是对这篇课文的教学设计：一、导入新课通过介绍左丘明和《左传》的背景，引出课文《烛之武退秦师》。二、朗读课文让学生朗读课文，感受烛之武的辩才和文章的语言魅力。三、分析课文通过讨论和提问，引导学生分析烛之武的辩论技巧和文章的结构特点。四、拓展延伸结合历史背景，讨论烛之武的外交策略对当时局势的影响，以及其在现代外交中的借鉴意义。五、课堂小结总结烛之武的辩论技巧和文章的语言特点，强调临危不惧、能言善辩的精神。通过这样的教学设计，学生能够更好地理解和欣赏《烛之武退秦师》这篇经典散文，感受烛之武的智慧和勇气。你也可以加河南CSCI核心站长微信:seo5951咨询详情。