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新修订义教生物学课标解读：挑战与机遇 🌱 框架：修订背景及面临的问题生物学课程的传承与变化（课程性质、课程基本理念、核心素养与课程目标、课程内容）落实新修订课标面临的挑战（教学目标、教学过程、教学评价） 🌿 核心素养与课程目标与以往相比，新修订义教生物学课标的课程目标变化源于新时代对教育立德树人，发展学生核心素养的新要求。以往以三维目标为导向的课程标准是一种内容标准，而以核心素养为导向的课程标准则是一种成就标准，这是一种更加凸显人的发展的标准。新修订义教生物学课标的课程目标以生物学核心素养为宗旨，包括生命观念、科学思维、探究实践、态度责任。生物学核心素养是生物学课程育人价值的集中体现，是学生通过本课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。其价值和地位决定了生物学核心素养对课程目标的制定和实施具有前提和统领作用，也是深化基础教育课程改革，促进课程育人的根本方向。 1️⃣ 生命观念生命观念是最具生物学学科特色的核心素养。它不是指某些具体的知识，而是通过课程教学让学生逐步形成的看待生命世界的态度和价值取向。生命观念虽不能提供现成的答案，但会指明分析问题的思路和方向。如探讨和阐释生命现象及规律，认识生物界的多样性和统一性，认识生物界的发展变化，认识人与自然的关系等。 2️⃣ 科学思维科学思维是生物学核心素养的重要组成部分。新修订义教生物学课标基于发展学生核心素养的要求，借鉴《2017年版高中生物学课标》修订的成果，将科学思维做了更为明确的表述。不仅方便教师们理解，更有利于教师在课程实施中落实在学生的学习活动中。 3️⃣ 探究实践探究实践是新修订义教生物学课标引人关注的课程目标。它要求教师在教学中尽可能渗透各主题内容的教学活动中，将探究实践贯穿落实在每一个学习主题中。这显然是一种升级或进步。 4️⃣ 态度责任新修订义教生物学课标将态度责任作为生物学核心素养的重要组成部分，明确定义为“态度责任是指在科学态度、健康意识和社会责任等方面的自我要求和责任担当”。这不仅意味着对基础教育课程改革以来育人要素的重要传承，也是在多年来基础教育改革基础上对课程育人内涵的进一步发展。 📚 课程内容课程内容承载着落实立德树人，发展学生生物学核心素养的具体要求，是教材编写、教师进行教学设计、教学实施和教学评价的重要依据。与以往相比，新修订义教生物学课标的课程内容主要有三个重大变化。 1️⃣ 课程内容体系做了重大调整新修订义教生物学课标依据社会发展、生物学发展和学生发展的实际需求，围绕生物学核心素养这一课程目标，从减负增效、优化课程内容的现实要求出发，将以往生物学课程内容的10个一级主题调整为7个学习主题，包括生物体的结构层次、生物的多样性、生物与环境、植物的生活、人体生理与健康、遗传与进化和跨学科实践。这7个学习主题共同构成了新修订义教生物学课标的课程内容体系。 2️⃣ 形成了生物学三级概念体系这是在传承以往生物学课标精华内容基础上的发展性变化。《2011年版义教生物学课标》在课程内容中提出了50个生物学重要概念，凸显了概念在生物学课程学习中的作用，让学生不满足于发现或记忆一个个具体的事实，而是在事实性经验的基础上理解概念，建构概念系统，形成思想观念。新修订义教生物学课标的课程内容在此基础上有了进一步的发展，即形成了以生命观念这一重要生物学核心素养为核心的生物学概念体系，并采用大概念的方式来表述结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观、生态观等生命观念。 3️⃣ 新增加了学业要求和教学提示新修订义教生物学课标的课程内容在每个学习主题之中都新增加了学业要求和教学提示。学业要求是指预期学生学完主题内容后的素养表现要求，其描述了学生学习完某主题内容后能做什么事情，完成什么能力活动任务，做事情的时候应该具有怎样的素养水平。学业要求的提出意味着我国义务教育生物学课程标准是继普通高中生物学课程标准之后，将学生学习的“表现标准”列入其中，以引导课程实施和评价的焦点从以往的关注知识转向关注于生物学核心素养。 🔬 落实新修订课标面临的挑战新修订义教生物学课标颁布，无疑会激起新一轮将立德树人的教育任务深入到课堂教学层面的改革浪潮。本文着重从教师教学的角度探讨怎样应对新修订义教生物学课标带给教学的挑战。 1️⃣ 教学目标从“三维”进阶到“核心素养” 以核心素养为宗旨的课程目标怎样与具体的生物学教学内容和学生发展的实际相结合，形成更为明确具体的教学目标，通过教学目标在课堂教学的达成，进一步提升学生的学习质量，对于已经习惯了研制三维教学目标的广大教师来讲是必须面临的重要挑战。 2️⃣ 教学过程重视理论更重视探究实践学生对重要概念的理解和生命观念的形成需要教师精心设计教学过程，这一过程往往需要经历学习实践活动。因为，形成核心素养所需的运用知识、创新知识的能力是难以借助教学训练来获得的，高阶认知能力往往需要在实践活动中获得培育。对于习惯了将生物学理论性知识直接告诉给学生的教师们来讲，要设计多种多样的实践活动，引领学生在活动中体验、感悟、领会、思考、形成生物学大观念，是专业发展上面临的又一挑战。 3️⃣ 教学评价关注知识更关注发展核心素养教学评价是确保生物学核心素养落地的关键环节。新修订义教生物学课标强调评价应关注学生素养发展的过程，强调评价内容的全面性和评价方式的多样性。对学生学习进行科学合理的教学评价，促进学生逐步形成和发展生物学核心素养，是教师们围绕核心素养进行教学评价时面临的重要挑战。 🌱 理解与应对作为教师，我们应该站在育人的高度，认真研读、深入理解和创造性实施新修订课程标准，将生物学核心素养作为课程发展的DNA，不断追求更高、更远的教学目标。业务合作直接找河南CSCI核心技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

全国食品安全宣传周PPT课件免费下载 📘 全国食品安全宣传周PPT课件现已免费开放下载，通过官方渠道即可获取。 📊 本套PPT分为五个部分：全国食品安全宣传周、食品安全法修订思路、食品安全法修订重点、市场监管常用法律解读以及食品安全你我同行。 🍽️ 第一部分介绍了全国食品安全宣传周的目的和宗旨，以及食品安全的定义。 📝 第二、三部分详细解析了《条例》的修订背景、主要内容、修改对比及重点分析。 🔍 第四部分深入解读了市场监管法律，包括违法后果和赔偿金等。 👥 第五部分倡导大家共同关注食品安全，与健康同行。河南CSCI核心客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

📝优秀论文撰写指南：从框架到修订 🔍明确研究主题与目标：在开始撰写论文之前，首先要明确你的研究主题和目标。这将帮助你确定论文的方向和范围。通过查阅相关文献和资料，了解研究领域的背景和前人研究，为论文提供理论基础。 📚撰写核心部分：论文的核心部分包括引言、文献综述、方法论、研究结果和讨论。在引言中，要清晰地阐述研究问题及其意义，引发读者的兴趣。文献综述部分需要全面而深入地分析前人研究，为自己的研究找到立足点和切入点。方法论部分要详细描述研究方法和研究设计，确保研究的科学性和可靠性。研究结果部分需要客观地展示和分析数据，展现研究的实证成果。讨论部分则要对研究结果进行解释和讨论，探讨其意义和影响，同时指出研究的局限性和未来方向。 🔍校对与修订：完成初稿后，学生需要仔细校对论文，确保语法、拼写和格式的正确性。同时，可以邀请同伴或导师进行评审，获取宝贵的反馈和建议。根据反馈，对论文进行进一步的修订和完善，提升论文的质量和水平。这是一个迭代的过程，通过不断的反馈和修订，学生可以不断完善自己的研究成果，为最终的论文提交做好准备。业务合作直接找河南CSCI核心技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

幼儿园工作规程PPT解读本套PPT模板在内容上分为修订背景、内容修订、全文学习共计三个部分；第一部分首先介绍了《幼儿园工作规程》修订的重要现实意义，是基础教学领域的重要指导性文件，对加强各级幼儿园的管理工作发挥了重大作用；第二部分介绍了内容修订，包括坚持树德立人、强化安全管理、规范办园行为、注重与法律法规等有关政策的衔接等；第三部分进行了文件全文学习，包括总则、幼儿入园与编班等。河南CSCI核心客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

《我不是药神》：如何用生命推动法制进步？五年前，一部根据真实事件改编的电影《我不是药神》上映，引起了广泛的社会关注，并推动了《药品管理法》的修订。新法规定，进口未批的境外新药不再被视为假药，将急需的进口创新药特别是抗癌药及时纳入医保报销。母亲跳楼事件成为社会热点，我相信国家会给出公正的处理结果。时间会给出答案，无论肇事者背景如何强大，国家不会为了保护他们而牺牲自己的尊严和公正。这次事件推进了法制进程，其意义深远且重大。从这一点来看，母亲的生命没有白费，我们也能从中得到一些安慰。想了解更多请加河南CSCI核心小编QQ:853616368

📚语文课标改革20年：从模仿到创新 📜自建国以来，语文课程标准已经历了八次改革。从最初的模仿探索，到引进欧美教育理论，再到如今的自主发展创新，语文教育在过去的20年里取得了巨大的进步。 🔍修订背景显示，语文课标更加注重培养什么样的人、如何培养以及为谁培养。随着2016年课程方案的改变，2017-2020年在核心素养的指导下，坚持元宇宙概念，致力于培养具有独立完整价值取向的人才。 🌱时代进步要求立德树人，国家层面的各项目标都旨在落实课程目标。在落实过程中，提高文化自信、知识素养、国际态度和必备价值观，并将价值观增值。 📖从模仿探索到引进理论，再到自主创新，语文课标改革不断深化，旨在全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养任务。河南CSCI核心客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

发改委8部委电子招标新规，你了解多少？ 🌟 2013年，电子招标投标还是个新鲜事物，但自从发改委等8部委联合发布了《电子招标投标办法》后，它逐渐变得日常起来。这个规章至今仍然有效，但自2022年起，修订工作已经启动，相信不久的将来，我们能看到修订版的征求意见稿。 📚 这部规章在发布之初，确实引起了不小的震动。如今，随着技术的发展，电子招标投标已经成为一种常态，但它的起源和背后的推动力量依然值得探究。 🔍 如果你对电子招标投标的背景、发展历程以及未来的修订方向感兴趣，不妨深入了解一下这部规章。它不仅体现了国家对电子化、信息化建设的重视，也预示着未来招标投标领域的新趋势。 💡 这条规章涉及多个部委，包括发改委、工信部、住房和城乡建设部等，显示了国家对这一领域的重视程度。随着科技的进步，电子招标投标将会更加普及，我们也需要不断地更新知识，以适应这一变化。想了解更多请加河南CSCI核心小编QQ:853616368

新课标修订背景🌱老师灵魂三问 Day1课程修订背景总结与思考: 今天学习的是课程标准修订背景部分，主要是听专家的讲解。课程标准每隔10年就会进行一次革新，这次新课程修订的背景有以下四点:[樱花R]对近几年优秀语言,文学,教育研究成果进行筛选。[樱花R]根据2011年课标实施情况，以其为基础。[樱花R]参考了国际课标，与时俱进。[樱花R]于此同时也对目前语文教学呈现出的重要问题进行了调研。从修订背景的开篇就可以感受到新课标研究成果的来之不易，付出了大量心血，很珍惜，也许做为一线的老师好好去学习新课标就是对其最好的回馈。视频中指出了目前语文教学存在的一些问题，重教轻学，内容上肢解割裂，思维呆板等，这些问题也出现在了自己的课堂上。所以新课标也是以这些实际问题为导向来进行革新的。在视频中，还讲到的三个问题，很让人触动，称为“老师灵魂三问” [气球R]学生应该知道什么？ [气球R]学生应该成为怎样的人？ [气球R]学生应该做到什么？这三问问的人头皮一紧，这就是应该老师要时刻思考的问题啊！自己也要朝这个目标走，真真切切的去践行和落实。河南CSCI核心客服微信:seo5951(有不明白的咨询他)

幼儿园工作规程修订全攻略📚 📖 探索幼儿园工作规程的奥秘，让我们一起走进这个充满爱的世界！🌈 📚 我们的PPT课件包含了40页的丰富内容，文字与图片均可编辑，为你提供全面的学习体验。 🌱 模板目录带你一步步深入了解： 1️⃣ 修订背景：了解规程的演变与时代需求。 2️⃣ 内容修订：细究规程的每一个细节，发现新的教育理念。 3️⃣ 全文学习：从整体到局部，全面掌握幼儿园工作规程的核心要点。 🎉 适用场景广泛，无论你是幼儿园教师、管理者还是教育研究者，都能从中受益匪浅。 💡 快来一起学习，为孩子们创造一个更美好的成长环境吧！🌟业务合作直接找河南CSCI核心技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。

酷，上交大和阿里开源的一款AI多模态故事生成系统：MM-StoryAgent，多模态、多智能体框架可以自动生成包含文字、图像以及多声道音频（旁白、音效、背景音乐）的故事视频，可用于儿童故事快速创作故事生成采用多阶段写作流程，模拟专家和新手作家对话来优化故事质量，先生成故事大纲，再扩展为完整章节框架中设计了多个智能体，把原始故事文本转换为模态特定的提示，通过“修订-审核”机制迭代优化提示，确保文本内容与不同模态的一致性，以及图像生成部分的角色一致性业务合作直接找河南CSCI核心技术QQ:853616368(微信同号)洽谈。